一、学校基本情况

汕头市南海职业中学是于1985年由原汕头市第十五中学改办的职业学校，目前是金平区唯一的全日制职业高级中学（兼办普通高中每级三个班），校址位于瑞平路１３号。2003年，在市、区各级政府和教育主管部门的重视下，位于瑞平路的原市职工大学教学楼、工贸中专教学楼全部归我校使用，使学校占地面积增加到16亩，建筑面积从原不足9000平方米增至１5０００平方米。在校生1416人（其中普高456人，职高960人），29个教学班，开设专业有：电子商务、会计、幼师、旅游管理、和商务英语。现有在职教职员工86人，专任教师78人（其中中级以上占一半），专业教师23人，双师型教师8人，占专任教师的35%。新班子接任后，我们面临几个严峻的问题：

1、现有校舍占地面积远远不符合要求，按照一般职业学校的占地要求，合格的必须拥有30亩，目前我们实际使用只有瑞平路校区的6亩，占地不足，严重制约学校的发展；

2、位于跃进路的老校舍建于上个世纪50年代，现已是危楼，存在极大的消防、人身等安全隐患；

3、瑞平校区虽已拿到原职工大学的教学楼，但该楼建于上个世纪80年代，现也已严重老化，特别是大面积的玻璃窗户，随时有砸下伤人的危险；

4、双师型教师严重不足，按规定，一般职业学校双师型教师达标率应该是60%，可我校现有专业教师中获得双证的只有8位，占专业教师35%。

5，生源素质偏差，选择的余地尚且不多，教育教学管理难度大。

二、未来五年的计划设想

1、面临的机遇

2004年9月14日，国家教育部、发改委、财政部、人事部、劳动保障部、和农业部、国务院扶贫办七部门联合发出“关于进一步加强职业教育工作的若干意见”（教职成[2004]12号）对今后三年如何贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》做出具体的部署，广东省将大力加强对职业教育发展的指导和投入，到200  7年，全省要建设示范性职业学校200 所，城市里原则上每个区必须办好一至二所骨干职业学校。在金平区政府2004工作计划中，也提出2007年以前把南海职中建设成为金平区职业教育实训中心，这是一个好的机遇。我们认为，随着汕头经济生产的复苏，就业准入制度的完善，职业学校除正常招生外，对各级各类机关企事业单位长、中、短期技能培训、社会人员或高中毕业生就业岗前培训等任务责无旁贷，实训中心的建设正是顺应潮流，不愧是具有战略眼光的举措，对此我们深感鼓舞。

2、未来五年的奋斗目标

未来五年我们总的奋斗目标是：

积极配合金平区职教中心的建设，争取各级政府的政策支持，理顺老校舍管理中存在的问题，改善办学条件，特别是修缮、装备好实训大楼，使之成为实训中心的有力载体；努力营造具有职教特色的校园文化，以伟大的人民教育家陶行知先生的名言“真善美并进，教学做合一”为校训，职高板块突出专业技能训练，探索校企联办路径，拓宽办学渠道和实训基地，争取在省、市级中职系列学生技能竞赛及各种有益身心健康的活动中获得好名次，力争专业考证率达到90%，升学率就业率保持98%；致力于师资队伍建设，使普通教师学历达标率80%，双师型教师60%，符合规定中的要求，以适应办学需要；扩大招生规模，拓展办学模式，使在校生达到1200人以上，并有一定规模的短训班；打造计算机网络技术等骨干专业，并根据市场需求不断调整专业设置，办老百姓满意的职业教育。

为实施未来五年的奋斗目标，我们计划从软硬件建设方面分步做好以下工作：

[软件方面] 首先要建设一支适合职校办学需要的干部、师资队伍。

（1）培养。充分挖掘学校中中青年教师骨干力量，利用现有人力资源，为新到位的青年教师挑选导师，让德才兼备的好老师担任他们的指导老师，进行一帮一师徒搭配，制定行动计划，分步实施，定期验收。对中层干部，要善于授权，为他们提供锻炼提高的空间，让他们尽快独当一面；

（2）引进。引进职业技术院校对口大学毕业生或大型企业中的工程技术人员，充实专业师资队伍。培植骨干专业（计算机应用类、英语类、旅游类），打造有本校特色的长线专业。

（3）送培。三年内将分批选送专业教师参加计算机网络技术及通用技术专业培训，参加省级各类技能培训、考官培训，争取三年内双师型教师达到规定中的60%，为各专业培训打下基础；支持副校长及中层干部参加岗位培训和外出考察，树立现代教学管理理念，尽快提高依法办学意识和管理能力。

（4）保障：学校将从学费回拨中按一定比例抽取部分资金作为提高干部、专业师资素质的经费，为该工作的顺利进行做好设备、书籍、资料、会务、旅差等费用准备。

第二，构建有职业特色的教育教学管理系统，特别是要突出实践性教学：

（1）充分利用现有实训设备，如会计模拟实验室、计算机室、声乐、形体厅等，提高学生动手操作能力；高一上学期侧重文化课，高一下学期增加技能课的课时数，给学生充分训练的空间。                  

（2）拓宽实训基地，争取在区政府和区局领导支持，积极探索校企联办新路子，让学生接触社会、了解生产一线，增强就业意识，明确技能要求，克服盲目学习的做法，提高教学效益。

（3）了解企业用人需求，开设相关专业，实施订单培训，在师资力量尚未具备的情况下，邀请企业工程技术人员到校兼任专业课，使专业实验更接近企业的需要。

（4）建立用人单位信息跟踪反馈系统，及时调整课程设置，力求培养的人才比前更加适销对路；多渠道联系就业单位每年进场招工。

（4）开展校园各专业技能竞赛活动，强化学生专业意识和能力。

第三，积极开展有益师生身心健康需要的校园文化活动，以青年教师为主体，构建学习型组织，有计划分步骤实施陶行知教育思想研究、现代教育理论研究、新课程研讨等，提高教师专业水平和文化品味；在学生中恢复升旗仪式、国旗下演讲，定期举行校园文化艺术节，体育竞赛，实施让学生身体力行维护好校园秩序、卫生、安全的一些计划等等，力争杜绝重大事故的发生。

第四，扩大招生规模，多渠道办好职业教育。如果三年内学校占地问题能够得到好转，在改善办学条件，强化设备实力基础上，进一步考虑扩大招生规模，使在校生基本达到1200人。

 [硬件方面] 将进一步与政府和教育主管部门协商，争取得到支持帮助，做好装备实训中心大楼工作。

建设一个配备合理、质量上乘、利用率高的实训大楼，这是办好职业实训中心的必要条件。学校现有南北两处主体大楼，实训大楼计划以学校南楼为载体，将各类技能培训实验室集中起来，便于使用和管理。内容包括电脑区、电子阅览区、电子实验室、会计模拟实验室、语音室、电教平台、形体厅，钢琴室、多功能厅等，腾出北楼作为完整的教学区。

我们将分步实施发展计划。

第一阶段（2005年9月——2007年1月）

修繕。主要对象是南教学楼和西面原工贸中专校舍，改善办学环境，包括玻璃窗户、墙体维修、天桥、及可容纳400名学生集会的礼堂及内部设施建设。（本阶段所需预计人民币捌拾捌万元。）

第二阶段（2007年2月——2010年8月）

装备。争取各级政府支持，自筹部分资金，充实、改造现有设备，让实训大楼名副其实：

（1）、增设计算机室一个电脑60台套（型号P4）；

（2）、安装电子类专业配套设备，如电子商务模拟实务软件等；

（3）、配置电脑硬件维修室一个；

（4）、新建电子电工实验室一个（供计算机网络技术专业用）；

（5）、语音室两个（公共科、商务英语专业使用）；

（6）、电子阅览室、电教平台各一个；

（7）、钢琴50台；

（8）、配置十套小平台及投影设备一批进教室。

（本阶段预计需要壹佰伍拾肆万人民币。）

以上各项所需费用预计人民币贰佰玖拾贰万元（不含校舍拓展，联办费用）。

总之，力争经过五年努力，把金平区唯一的职业学校办得更具规模，更多层次，更具特色，使之成为普通工薪家庭子女学有所长的技能训练场所，更好服务当地经济建设；创就业、升学双高，让有可能升学的学生继续深造，提高就业几率和层次。